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非遗进校园 文化共传承

发布时间:2024-04-02

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  为进一步推进“新课标”落地,促进学科融合教学,全面培养学生核心素养,新巴尔虎右旗第二小学以“非物质文化遗产进校园”为主题,将非遗文化融入课堂,通过多元化教学方式,让学生全方位感受非物质文化遗产的活力和魅力,激发学生对传统文化的热爱与兴趣,实现教育资源的优化配置。

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  在新巴尔虎右旗第二小学,非物质文化遗产传承人通过现场教学的方式,用简单易懂的语言为学生讲解奶制品制作流程、方法及注意事项,在老师指导下,学生们逐步掌握了加热、熬制、搅拌、压模等操作步骤,一块块奶香四溢的奶豆腐应运而生。另一边,学生在老师的帮助下,擀皮、包饺子、熬奶茶,大家沉浸在感受传统文化的欢乐之中。

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  课堂上,老师们精心设计了丰富多彩的教学内容,美术老师和计算机老师教学生如何设计logo以及怎样把它呈现在电脑上;科学老师以课堂互动的方式告诉学生传统奶制品的营养、成分、作用和科学的保存方法以及如何发扬蒙古马精神;数学老师则用简单的计算方法告诉学生如何算出成本、盈利等。学生在老师的引导下,积极参与讨论,主动探究问题,展现出浓厚的学习兴趣和良好的学习风貌。

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  近年来,新巴尔虎右旗以铸牢中华民族共同体意识为工作主线,不断探索“两个打造”新路径,通过非遗进校园、进社区等举措,让“两个打造”看得见、摸得着。下一步,新巴尔虎右旗将持续推进民族团结进步教育,以创新的思维和方式,培养青少年的民族自豪感和归属感,大力推进义务教育优质均衡发展,不断探索创新美育浸润行动的有效途径,让学生零距离感受非遗的魅力,进一步激发新时代青少年积极为社会主义文化建设和繁荣发展贡献青春力量。

来源:新巴尔虎右旗融媒体中心

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  为进一步推进“新课标”落地,促进学科融合教学,全面培养学生核心素养,新巴尔虎右旗第二小学以“非物质文化遗产进校园”为主题,将非遗文化融入课堂,通过多元化教学方式,让学生全方位感受非物质文化遗产的活力和魅力,激发学生对传统文化的热爱与兴趣,实现教育资源的优化配置。

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  在新巴尔虎右旗第二小学,非物质文化遗产传承人通过现场教学的方式,用简单易懂的语言为学生讲解奶制品制作流程、方法及注意事项,在老师指导下,学生们逐步掌握了加热、熬制、搅拌、压模等操作步骤,一块块奶香四溢的奶豆腐应运而生。另一边,学生在老师的帮助下,擀皮、包饺子、熬奶茶,大家沉浸在感受传统文化的欢乐之中。

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  课堂上,老师们精心设计了丰富多彩的教学内容,美术老师和计算机老师教学生如何设计logo以及怎样把它呈现在电脑上;科学老师以课堂互动的方式告诉学生传统奶制品的营养、成分、作用和科学的保存方法以及如何发扬蒙古马精神;数学老师则用简单的计算方法告诉学生如何算出成本、盈利等。学生在老师的引导下,积极参与讨论,主动探究问题,展现出浓厚的学习兴趣和良好的学习风貌。

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  近年来,新巴尔虎右旗以铸牢中华民族共同体意识为工作主线,不断探索“两个打造”新路径,通过非遗进校园、进社区等举措,让“两个打造”看得见、摸得着。下一步,新巴尔虎右旗将持续推进民族团结进步教育,以创新的思维和方式,培养青少年的民族自豪感和归属感,大力推进义务教育优质均衡发展,不断探索创新美育浸润行动的有效途径,让学生零距离感受非遗的魅力,进一步激发新时代青少年积极为社会主义文化建设和繁荣发展贡献青春力量。

来源:新巴尔虎右旗融媒体中心